本帖最后由 老桧烟笼 于 2026-8-6 18:28 编辑
岁月如歌美如诗（四十） ——《上学记》之外号“98” 自从到了五年级之后，我的学习成绩更加突出了，尤其是数学。这也许遗传了父亲的基因。我的大姐、二姐也都是数学特别棒，到了我尤其如此。 在还没有升入五年级的时候，就曾经听到教过二姐的老师，说二姐数学如何好，常常一百分。不仅是班级，也是年级第一名。 五年级的时候，由于前面留级的学生特别多。那个时候，很多的小学毕业生因为没有达到升入初中的分数线，要么就此下学，要么再复读一年。我身边就有好几位老大哥、老大姐，他们年龄上比我大很多。当我还在同小朋友们玩耍的时候，他们也许已经上到二三年级了，可我已经上到五年级了，他们几乎原地“踏步”。难道小学升初中就这么难，因此从一升入五年级就暗下决心，一定要好好学习，将来能够顺利地进入初中。 事实也正像我想象的那样。每一次的上课，我都是全神贯注地听老师讲解，从不分心；作业上，更是认认真真、一丝不苟，绝不给马虎留借口。因此，我的学习成绩也是蒸蒸日上。几乎从一开始，我就超越了班级内所有的留级生，稳居班级的“第一把交椅”。 由于学习成绩的突出，我也就成为了语文、数学老师的好帮手。他们有很多能够让学生代替的“教学过程”，基本上都是由我代替。就在期末考试中，我毫无争议的取得了班级第一名。无论是单科，还是总分均是第一名。 记得那一次的考试，一共考试了五个单科，我取得了一科89分，四科均是98分。好像这一次，“9”和“8”就成了我的幸运数字，不是“89”，就是“98”，实际上在平常的考试中，我获得“100”分的机会更多。 后来，我的数学老师——丁卫平老师，在看到我的成绩单后，也非常惊讶，说几科都能考到“98”分，实属难得。 就在第二学期的开学后，有一次丁老师让我在黑板上一连验算了五道较为复杂的综合计算题。在下面的同学能验算对三道题已经不错了，而我竟然在黑板上全部验算正确，实出丁老师的意外。最后，丁老师在做总结时说了句最经典的话——不愧“98”分。 从此以后，我就在班级之中赢得了一个别号：“98”，至今记忆犹新。实际上，在平常的数学考试中，我获得的“100”分次数远比“98”分要多。也许，这本就是人生的“不完美”，也许是丁老师的“别有用心”——让我不要骄傲自满，给我留下进步的空间。 说起丁老师，其实我是蛮喜欢他的。在教授我们的时候，应该刚从学校毕业。不是什么大学，而是高中。因为当时，我们学校除了校长，没有一个是公办教师。高中学历，在我们学校已经是最高学历了。据说丁老师也是在当年的高考中，因几分之差而落榜，不得已而回到我们学校教书的，而我正赶上了这位“落魄的秀才”。对当时年幼的我来说，从这些“道听途说”的信息中，增加了我对他的敬意。 俗话说：“亲其师，信其道”。因为对他的敬重，自然也就爱听他讲课，加之他正是“年轻有为”，血气方刚。因此，我们班的学生都很喜欢他。 他个子并不太高，脸也是不胖不瘦，可眼睛却非常有神，身体的每一部位好像都是那么棱角分明。常穿一身草绿色的军装，上衣兜中还特意插着一只钢笔。冬天冷的时候，还戴一顶火车头帽。咋一看，就像一位不折不扣的解放军战士。第一次，看见他的时候，还以为是前线归来的“老山英雄”呢！ 他讲起课来，声音并不是很洪亮，但总是有板有眼，逻辑性很强。由于我在课堂上思维活跃，积极地回答老师所提的每个问题。因此，一开始他对我的印象就很好，相对于我们语文刘老师的“声色俱厉”，他好像总是那么不瘟不火，这也许是我喜欢他的另一条原因。 后来，这种情感一直维持到最后，是我在小学阶段最为敬重的老师之一。 | 
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