初为人师情难掩

  1999年9月1日，令我终生难忘的一天。

      这是我从师范院校毕业后第一次踏上讲台，成为了一名光荣的人民教师，其中的兴奋与不安真是溢于言表。

回想几个月前，自己还是一个无忧无虑的学生，时时刻刻享受着家长的呵护，老师的训导，朋友的相拥……今天却成为了一名名副其实的老师，说句实在话，的确难掩心中的激动与兴奋。

      回想自己的学生时代，的确是一个遵规守纪、踏实文静的学生。优异的学习成绩，较高的思想觉悟，经常受到老师的表扬，生活中也常常是充满着阳光与欢笑。如今的身份已经发生了变化，今后我将以怎样的心态面对自己的学生呢？

      我所任教的是一个职业性很强的中等专业学校。一开始校长就让我接替了一个中途卸任班主任工作的幼师班。

      开学前几天，学生报名、组织编排、清洁大扫除、建立班集体......可不是想象的那么简单！要是让我说呀，那里面的学问可以编上厚厚的一本书了。几天下来，上上下下，里里外外，真是累得我“口干舌燥腹中空，腰酸背痛腿抽筋”呀。

      正式开学的第一天，也是我和学生第一次公开见面时间。上课前，我把想了好几天的“台词儿”背了一遍又一遍，心里还是扑腾扑腾的跳个不停，我无法做到让自己镇定，好像比高考前还要紧张。心里一个劲地念叨：别慌，坐在我对面的是学生，不是面试官。但我还是无法平静下来，上课的铃声终于打响——也容不得我想出更好的应对办法就必须“上台”！有一种“赶鸭子”上架感觉，我也顾不了其它，就硬着头皮进了教室。

      眼前的“景色”：黑压压的一片，几十双扑闪扑闪的眼睛，几十张活泼可爱的笑脸，还有很生动的各种坐姿！我仿佛走进了童话般的世界：水光潋滟的沙滩上，各种各样的鸟儿，叽叽喳喳的，扑腾着美丽的翅膀，栖息，奔腾，跳跃，飞翔......她们是那样的活泼而又可爱！

      先前编辑好的词儿一句也说不出来。自我介绍的时候，我感觉很自卑，和她们比起来，是多么的贫乏！用什么语言来形容自己，都没她们有魅力！我这个在大学里潇潇洒洒、侃侃而谈的人，竟语无伦次！呜呼，给我力量吧，让我在她们面前显得有尊严一些吧！

      这一节课，我感到很漫长，我比学生还盼望着早点下课，希望早点结束自己的尴尬之旅。下课铃终于响了，我长舒了一口气，夹着课本快速地逃离了教室。

      第二天上课，我依然很紧张，但我努力地克制自己。这一节课，我充分发挥了在大学学中文的特长，从课本目录谈起，谈到文学，谈到人生，说南道北，谈古论今……学生在认真倾听，也许是她们很久没有听到老师这样的侃侃而谈。从她们折服的神情，入迷的的样子，我深受感动。我想今后一定要百倍努力，决不辜负同学们那一双双信任的眼睛。

      几天后的一次上课，发生了一件让我意想不到的事情。当堂的教学任务完成后，我让学生自习一会儿，教室里立刻平静下来。突然“啪”一声，打破了这片“湖水”的平静。一个同学在照镜子时，不慎将镜子掉在地上。我感到全班同学“唰”的一下将目光全扫射到我的脸上，她们在等我这个初为人师的处理方式。

      要知道，在没有上任前，就有老师给我介绍了这个班级的情况。说这个班级如何的纪律性差，班风涣散，上一任班主任就是因为没有处理好与同学们的关系而引咎辞职。她们这样一个举动究竟是无意而为，还是存心的恶作剧，还是借机给刚上任的班主任一点“颜色”看看……

      教室里静得出奇，无论如何，我都不能大发脾气，刚一上任就和同学们关系闹僵，这不是我所希望的。还指望学生们以后好好配合工作的，于是我就只当发生了一个美丽而错误的故事。

      我缓缓地站起身，走到学生面前。只有这样，我才能拉近与学生的距离，心平气和的对同学们说：

      “同学们，刚才大家都听到了一个美妙的声音，它打破了我们教室这湾平静的湖水，激起了层层的涟漪，也显示出我们教室的勃勃生机。这掉在地上的片片碎镜，也折射出我们班姑娘的五十六张纯真的笑脸（我们班正好五十六个女生），你们也如同盛开的五十六朵民族之花，绽放在祖国的大地上，给我们国家增添了的无限美景……”

      同学们经我这么一说，顿时鼓起了热烈的掌声。我迅速抓住这一缓和的局势，深情地对同学们说：

      “同学们呀，花是美的，但它是外表美。爱美之心，人皆有之，这很正常也很重要，但更重要的是内心的美。它来源于知识，知识来源于书本，我希望我们今后每个学生都能够努力学习，让丰富的知识成为我们每个学生心中一面美丽的镜子，让它照射出我们更加美丽的人生，好不好？”。

      “好！”

      我的话刚讲完，教室里就爆发出一阵雷鸣般的掌声。从此以后，学生对我发生了彻底改变。她们从对我不信任，到理解、信任、尊敬、支持。我与学生的关系也逐渐融洽起来。

      在以后的教学日子里，每当我满面笑容地走进教室，同学们都以一句惊天动地问候：“老师好”，来表达对我的欢迎和敬意。虽然言语不多，却让我感到无限温暖，感到了老师在学生心目中的地位，也更加坚信自己的无悔选择，同时也深感责任重大。

      课堂上，我全心上课，尽自己的最大努力，让每个学生满意。看着她们脸上露出的笑容，我就感到自己心中好像绽放出无数朵美丽的鲜花。

通过一段时间的教学，我深刻地感受到什么样的老师才是学生心目中受欢迎的老师？一个老师只有理解、尊重学生，走进、亲近学生，以丰富的学识给她们知识文化的洗礼，以高尚的涵养给她们思想道德的熏陶，才能给她们“学高为师，德高为范”影响。只有这样，学生才会理解你，信任你，尊重你，爱戴你。

      课下，面对着一群十五六岁的少女，她们对我这个刚走出大学校门的老师，有时言语上毫无顾忌，更何况我也大不了她们几岁。在活动之余，她们总是围着我，问这问那：“什么大学生活好吗？女朋友长得怎么样啦……”，每当遇到这样的问题，我总是既认真，又半开玩笑的给她们以回答，以满足她们好奇心。

      休息之余，想象一下，面对自己手下的一群“娘子军”，有时真有点“羞愧难当”。

      时光荏苒，半年的教学生活很快就过去了，我也深刻的感受到：“台上十分钟，台下十年功”，“要想给学生一滴水，自己心中得有一桶水”的道理，课下学生的一声声问候，就是我心中最温暖的阳光，一张张笑脸就是我心中最美的风景。

      今后，我将以更加积极进取的精神，更加饱满的热情，投入到工作之中。回报学生，让学生的笑脸更加灿烂，更加充满阳光。也为我国的教育事业添砖加瓦，为我们的教师形象增辉添彩。