坚持，让古风在指尖缭绕
        铮铮之音，化作春雨滋养我心，点点音符化作无限阳光照耀四方。弹素琴，品茗茶，读诗词。古风缠于指尖。
        用指尖轻轻拂过古筝的二十一根琴弦，从高音到低音，又由低音至高音，低音深沉，是过往历史的沉思，高音的欢悦是对未来的希望。回首望去，那漫漫学琴之路，心中尽是百感交集。
        说起学习古筝的起因倒也有趣。开始吸引我的，并不是古筝，而是老师身上独一无二、优雅大方的气质，谈笑间无时无刻不透露着使人心安的气息。回到家，我便郑重的向母亲表示我要去学古筝，那是我从未有过的严肃，也许是四岁的我如此的坚决打动了母亲，母亲同意了，但她只让我答应了她一个条件：既然学了就要坚持！记得那时，我不加思索的答应了。
        学琴九年，既是百感交集，定有汗水与泪水相伴，一次次的艰难尝试，时常使我动摇，一次次的成功，坚定了我的信念。
         初学古筝，认为古筝，不过是背谱和弹奏，每次弹琴只是单调无味，照本宣科的把谱上的音符搬到琴上。虽然弹出的曲子依旧优美，动听，缺少了几份灵动与神韵。我百思不得其解，去询问老师。老师为我倒了杯茶，夕阳的余晖如金色的瀑布从九天之上倾泻而下，撒落在老师身上搭配着她优雅与古筝融为一体的气质，就像天上的仙女下凡，我竟有些看痴了。老师坐在椅子上，望着我说：“你知道每首曲子背后的故事吗？”老师轻笑着泯了一口茶，望着我。我疑惑的摇了摇头：“老师弹琴不是只要技巧娴熟就可以了吗？知道这些干嘛？”老师摇了摇头，目光投向窗外，轻启朱唇，轻声说道：“娴熟的技巧可以弹出优美的曲子，但却是空洞无味如一潭死水，毫无生机，体会作曲者的心情与想法才是真正的技巧。”我恍然大悟，向老师道了声谢，急忙跑到古筝边坐下，闭上双眼，抚摸着琴弦。
        我弹起弹奏多次的高山流水，我将整首曲子都调慢了。一勾一托琴弦作响，我沉浸在自己的世界里，流水绵延与浩荡，高山的巍峨与壮丽，使我久久不能平静，一曲毕，我已大汗淋漓。我又弹起曾经使我恨之入骨，恨不得此生再不相见的将军令，声音锵锵有力，我几乎拼尽全身力气，将低音区弹到极致，我像疯了一样拨动琴弦，一曲已完，琴弦散发着它最后的余音，我的心却久久不能平静。我呆呆地望着古筝，透过它我仿佛看到了一位手握重权，一声令下，率起千军万马，守卫着自己的祖国，在战场上带领部下上阵杀敌的英勇气概。收回历史的沧桑。只见已被琴弦震的颤抖，但指尖确实零距离的被这琴音所缠绕着。我伏在琴上，闭上双目，感受着夕阳与琴音交织的优美意境。
        不知何时，母亲已站在门外。有一贯温和，却无比沉着的语气说：“现在，你还觉得苦吗？”
        是啊，我还觉得苦吗？我开始庆幸我近视我开始庆幸母亲的深明大义庆幸她并没有因为对我的心疼而放弃让我学古筝，也庆幸我曾经的选择，选择了古筝，我一生无悔。
         我的坚持，让其在耳畔缠绕，上古风在指尖缭绕，古筝带领着我回溯民族的历史。