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坚持，奔跑！
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坚持，奔跑！
七（18）班 张梓涵
人世间的一切成就，幸福都离不开坚持和创造，就算有了想法,有了目标，而不坚持去做，那么就算之前付出再多，努力再多一切又有何意义呢？当你坚持过后取得了想要的结果也许更好的结果时，你便会觉得付出的这一切又算得了什么，那一刻你才会感到自己被幸福快乐所缠绕。
“出门站队！上体育课！”耳边传来体委有力的喊声，“天哪！又是体育课！哪位好心的老师赶快要走吧！我最讨厌体育课了！”一旁的女生们不断的抱怨着为什么今天没有老师要课，为什么今天不下雨之类的。而我却十分的不合群，我特别喜欢上体育课，尤其是跑步的时候，要问我原因，那就只好从小学时期说起了……
小学时期的我瘦瘦的，身体素质也不是多好，也不爱上体育课，可是每节体育课都要练跑圈，体质又跟不上，一个星期还有三、四节，这让我甚是苦恼。体育课也很重要，总归是不能取消的，既然不能改变这一点，那就只好改变自己喽，我下定决心要让体育这个我的弱项变成我的强项，于是，我坚持在放假时期早起锻炼去晨跑。
我努力克服了重重困难，坚持晨跑，前几天自然是不适应的，跑完之后一直喘，好长时间之后才调节好，到后几天也就慢慢适应，并且很快调节，虽说跑得也并不是多么快，但是再也没感到吃力，渐渐地我便开始接纳并喜欢上体育了，过程中虽然十分艰辛，困难，但结果是好的，我为自己的坚持而感到值得，骄傲。
受这件事情的影响，每当我轻而易举的想要放弃的时候，我总是告诉自己不要放弃，要坚持“坚持就是胜利”很快我就会成功，自己的努力和坚持一定不能白费。
直到现在，每次上体育课我就会欣喜万分，而不上体育课时就有点小失落，不开心。每次400米800米检测时，其他人唉声叹气不停地喘气，时不时的环顾四周，想着各种法子为的只是逃过一劫。而我却恰恰相反，我早已做好准备活动，已经摩拳擦掌、跃跃欲试，迫不及待的想要奔向终点线了。就算跑步过程中扭伤了脚或者身体不舒服我也绝不半途而废，即使最终成绩不怎么好，可我还是做到了，只是结果有些不尽人意。
我享受坚持的过程，体会坚持到最后的成功和喜悦，请和我一起，坚持，奔跑！
七（18）班 张梓涵
人世间的一切成就，幸福都离不开坚持和创造，就算有了想法,有了目标，而不坚持去做，那么就算之前付出再多，努力再多一切又有何意义呢？当你坚持过后取得了想要的结果也许更好的结果时，你便会觉得付出的这一切又算得了什么，那一刻你才会感到自己被幸福快乐所缠绕。
“出门站队！上体育课！”耳边传来体委有力的喊声，“天哪！又是体育课！哪位好心的老师赶快要走吧！我最讨厌体育课了！”一旁的女生们不断的抱怨着为什么今天没有老师要课，为什么今天不下雨之类的。而我却十分的不合群，我特别喜欢上体育课，尤其是跑步的时候，要问我原因，那就只好从小学时期说起了……
小学时期的我瘦瘦的，身体素质也不是多好，也不爱上体育课，可是每节体育课都要练跑圈，体质又跟不上，一个星期还有三、四节，这让我甚是苦恼。体育课也很重要，总归是不能取消的，既然不能改变这一点，那就只好改变自己喽，我下定决心要让体育这个我的弱项变成我的强项，于是，我坚持在放假时期早起锻炼去晨跑。
我努力克服了重重困难，坚持晨跑，前几天自然是不适应的，跑完之后一直喘，好长时间之后才调节好，到后几天也就慢慢适应，并且很快调节，虽说跑得也并不是多么快，但是再也没感到吃力，渐渐地我便开始接纳并喜欢上体育了，过程中虽然十分艰辛，困难，但结果是好的，我为自己的坚持而感到值得，骄傲。
受这件事情的影响，每当我轻而易举的想要放弃的时候，我总是告诉自己不要放弃，要坚持“坚持就是胜利”很快我就会成功，自己的努力和坚持一定不能白费。
直到现在，每次上体育课我就会欣喜万分，而不上体育课时就有点小失落，不开心。每次400米800米检测时，其他人唉声叹气不停地喘气，时不时的环顾四周，想着各种法子为的只是逃过一劫。而我却恰恰相反，我早已做好准备活动，已经摩拳擦掌、跃跃欲试，迫不及待的想要奔向终点线了。就算跑步过程中扭伤了脚或者身体不舒服我也绝不半途而废，即使最终成绩不怎么好，可我还是做到了，只是结果有些不尽人意。
我享受坚持的过程，体会坚持到最后的成功和喜悦，请和我一起，坚持，奔跑！
发表评论 评论 (4 个评论)
- 回复 永远的一六一八
- 开篇点题，用其他的女同学的唉声叹气，怨声载道。来反衬自己现在喜欢上体育课，喜欢跑步。也为下文自己的坚持晨跑从而改变自己对体育课和跑步的认识。其中还运用了心理描写，来写出自己改变了对体育课和测试跑步后的心理。文章的整体还不错，也有点题也有侧重。但是，我觉得，你中间的坚持的过程写的太少了，没有强烈的突出你坚持的辛苦。使读者读过你的作文后，觉得十分的平淡，不是很动人。而且其中，缺少一些修辞手法，可以适当的运用一些比喻排比等修辞手法来再次突出你坚持晨跑的辛苦与艰难。这样相信你的作文还会提升一些。给你提了一些小小的建议希望你采纳并修改一下。
佟佰强
- 回复 永远的一六一八
- 文章整体脉络清晰，内容非常流畅。由开头的一节体育课来引起小时候的坚持的事件。 题目吸引读者，有上体育课后，同学们与我的表现形成对比。反映出“我”小学时的坚持给我带来的变化。同时也体现了我对体育课的情有独钟。从放假时每天早早起床晨跑，反映出了态度的坚硬，坚定的信念。建议在描写体育带来的困难时描写详细一些，运用详写，升华文章的主旨，更好地反映出你的坚持。文章的结尾升华主旨点名主题。建议文章多添加几处运用细节描写和人物的描写，坚持的事件的叙述。继续努力！ 朱
